网传深中年薪40万招博士毕业生？中小学教师待遇引热议
前段时间
深圳“30万年薪招聘教师”消息走红
教师待遇问题引起大家热烈讨论
随着福田等区相继发布教师招聘信息
让不少人惊呼：
在深圳做教师待遇太好了！
10月25日，微博大V@水产大V在其微博发出的一则消息引发网友关注，帖子称——
一个中国科学院大学博士在北京参加深圳中学的教师招聘被婉拒，并透露深中新聘教师待遇：
博士学位毕业生到手工资40万；从幼儿园到高中，小孩的教育问题全部由深圳中学解决，全部是最优教育资源；提供两室一厅住房一套，有使用权，无产权；住房补贴、住房公积金1.2万以上等等。
“市属公办学校的教师薪酬全市统一标准，即使在近几年工资待遇有几次提升的情况下，今年新招聘教师的薪酬，与文中的40万也有很大的距离。”深圳中学就此事回应说。
而在10月25日当天，@水产大V已在其微博删除了这篇文章，并发布致歉声明——
本博主因师弟交流转述，很多内容未经本博核实，即发表了关于深圳中学@深圳中学 招聘的相关内容，给贵校造成了负面影响，在此致歉：
本博关于深圳中学招聘待遇及招聘要求，完全为他人转述，未经核实，相关情况，应该以深圳中学发布的正式公告为准。因此微博给深圳中学造成了不良的社会影响，本微博及博主，现公开致歉。
虽然这是一场误会
但深圳教师待遇究竟如何？
却引发了大家的讨论
大件事君带你一起一探究竟
深圳2020届教师招聘
薪酬待遇大幅提高
今年下半年
深圳在2020届教师招聘过程中
薪酬待遇大幅提高是有目共睹的
来看几个区的公开招聘信息
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○ 龙华区：
以龙华区为例，年薪本科生26万+，研究生28万+，五险一金，全日制博士奖励20万，优秀毕业生奖励3-8万，优先申请人才住房、长租公寓。此外，全年带薪休假165天+。
○ 盐田区：
今年5月，盐田区赴北京招聘20名中小学教师。应届本科毕业生首年年收入税前约29万元，硕士研究生年收入税前约32万元，博士研究生年收入税前约33万元。
此外，当年招聘的应届毕业生还可申请毕业生到岗奖励经费：博士每人3万元，硕士每人2.5万元，本科每人1.5万元。
○ 福田区：
福田区教育局日前发布消息，福田教育系统面向2020年应届毕业生公开招聘中小学在编教师559名。优秀的受聘者可获3万到20万不等的人才奖励，在校期间获校级二等及以上奖学金就有机会获得。
本次招聘待遇还包括：为优秀的入编教师优先保障学校宿舍、人才房、公租房等；享受深圳市中小学在编教师统一标准的各项待遇，包括薪资和假期等等。
总体来看，在深圳
招聘应届毕业的公办学校中小学老师
20万+年薪 已成多个区“标配”
部分办学体制比较灵活的非公办名校
平均年薪达能到30万+
作为刚毕业的应届生
这待遇“秒杀”很多企业
深圳教育局官网日前发布的教育热点问答汇总中回应说——
近年来深圳一直严格落实国家和省关于“两相当”的规定，教师平均工资收入水平不低于公务员。而且，通过几次大的工资制度改革和调整，教师收入水平一直在稳步提高。
前不久，市政府常务会议还通过了市教育局提出的提高班主任待遇的请示事项，将班主任津贴由原来的每月500元提高到了1500元。
网友们也纷纷报料
深圳部分教师的薪酬
看看他们怎么说
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○ 网友@kwqo 说——
○ 也有网友将教师与企业、银行职员的薪酬进行了比较——
我本人就是在深圳做教师，真正全部到手，税后的各种福利加起来大概是33万。
我亲弟弟在华为，工资稍高点，一年比我多一两万吧，弟媳妇在银行，20万出头，老妈帮他们带小孩，说他们太辛苦了，基本晚饭没有在八点之前吃过的，每天都是加班。
深圳中小学清北毕业生净流入
是否“大材小用”引热议
深圳教师待遇有目共睹
那么招聘到的老师素质又如何呢？
🤔🤔🤔
这两天，深圳南外高中公布的
“20位新老师19位来自清北”名单
再次吸引了大家的目光
点我回顾
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深圳四大、八大等高中的魅力其实来自于超豪华的名师团，以及背后的先进的办学理念。 “全国重点师范院校（含华南师范大学）或全国综合性院校全日制硕士或博士毕业生”已是基本要求。
资料图
不久前深圳中学发布赴外公招2019年应届大学毕业生拟聘人员名单公示，在28名拟招聘教师中，来自清华北大的毕业生共15人。
保守统计显示，今年深圳中小学从清华、北大招收的应届毕业生超过200人。有观察人士表示，深圳每年考上清北的学生也就数十人，今年的这波教师招聘，让深圳中小学实现了清北毕业生“净流入”。
那么，问题也随之而来
“清华北大的毕业生当中学老师
是不是大材小用？”
类似质疑声一度甚嚣尘上
网上的评论界线分明
有网友认为这是对人才的浪费
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另一部分网友认为这是好事
优秀的老师才能教出优秀的学生
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对此，有深圳名校的校长认为，在创新人才培养上，中小学等基础教育的作用并不比高等教育弱，同样对于孩子的成长成才事关重要
深圳校长
中学是孩子们思维刚打开的时候，对物化生地、文史政哲等的兴趣和求知欲处在最旺盛的时候，如果有高水平的老师指导，给他们打开探索的大门，孩子们的学识思维就能奠定良好基础。
不过，同样值得我们警醒的是，留住人才可能比吸引人才更重要，也更具挑战，部分校长说出了这方面的忧虑。
尤其在基础教育阶段，更需要教师脚踏实地、以稳定的心态面对这个岗位，待遇固然重要，但对孩子的喜爱，对教育的情怀更重要。
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采写：南都记者 朱倩
编辑：余思敏
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